Attirer les cadres en doctorat ? De plus en plus d’école de commerce et d’université lorgnent du côté de ces professionnels, pour renouveler et élargir le corps enseignant. Les effets du papy-boom les confrontent en effet à la nécessité de renouveler leur corps enseignant.
Le marché est tendu, car les jeunes diplômés préfèrent les entreprises à l’université en raison des différences salariales. De plus, le développement de la formation continue nécessite de recourir à des professeurs capables à la fois de s’appuyer sur leur expérience en entreprise – ce qui leur permet de mieux répondre aux attentes des professionnels – tout en s’appuyant sur des bases théoriques solides.
Avis aux prétendants ! Il manquerait aujourd’hui 1 200 enseignants en sciences de gestion dans le monde, selon des directeurs d’école qui estiment que ce chiffre pourrait atteindre 2 500 dans les cinq prochaines années.
Carolina Serrano, qui a passé plus de dix ans dans différentes entreprises pour s’occuper du développement international, entend bien faire partie de ces nouvelles recrues. « À 39 ans, ce n’est pas évident, met-elle en évidence. Inscrite en doctorat à l’IAE (institut d’administration des entreprises) d’Aix-en-Provence, elle souhaite terminer sa thèse d’ici à deux ans. « Il faut s’accrocher, apprendre à se remettre en question, car ce qu’on demande à un chercheur est l’inverse de ce que fait un cadre dans l’entreprise : on n’est plus dans l’action mais dans la réflexion. C’est un autre monde. » Malgré les difficultés, elle n’a pas renoncé à son objectif. Entre-temps, elle s’est vu confier la direction d’un master et participe à des programmes de formation continue. Sa pugnacité vient d’ailleurs d’être récompensée : en janvier 2008, Carolina va rejoindre pour trois mois une université américaine en tant que professeur visiteur.
Laurence Estival
Juin 2007
