-
Comprendre son environnement, utiliser les nouveaux médias, mieux maîtriser les risques. Tel est le trio gagnant des thèmes émergeant des catalogues des organismes de formation en 2012. Autre tendance : des programmes de management de plus en plus pointus pour s’adapter à la demande d’employeurs en quête d’une plus grande efficacité.
-
L’observatoire économique de la FFP (Fédération de la formation professionnelle) a rendu public, mercredi 18 janvier, les résultats et les prévisions de ses organismes privés adhérents. Un bilan (1) qui met en valeur notamment une forte demande d’individualisation des formations.
-
C’est un véritable pavé que publie l’AFPA, en introduction au colloque organisé ce 15 décembre 2011 au Conseil économique, social et environnemental… Un pavé qui ne troublera pas la mare de la formation professionnelle, mais qui a le mérite de faire le point sur les principales interrogations qui se posent à son sujet aujourd’hui.
-
Encore peu présentes sur le marché de la formation continue, les écoles d’ingénieurs en font désormais une de leurs priorités en termes de développement. Non sans atout.
-
Malgré la crise, les dépenses de formation professionnelle et d’apprentissage ont continué de progresser : 31,3 milliards d’euros en 2009, tous financeurs confondus, selon le “Jaune” budgétaire 2012, annexé au projet de loi de finances. 41 % de cette dépense concernent les entreprises. Tour d’horizon des principaux chiffres.
-
Invité du CAS (Centre d’analyse stratégique) pour présenter un ouvrage dont il a dirigé la publication (1), Jean-Robert Pitte, délégué à l'information et à l'orientation auprès du Premier ministre, a développé les trois niveaux d’accessibilité qu’il mettra prochainement en œuvre, concernant les parcours professionnels et l’orientation tout au long de la vie.
-
Ouverture à la concurrence, manque d’effectifs, nouvelle organisation : rien ne va plus, selon les principales organisations syndicales (CGT, CFDT, Sud et CGC) de l’AFPA. Le point sur leurs principales revendications, à l’heure de la mise en place de la nouvelle administration.
-
La dernière enquête Ipsos-Afpa* sur la formation des salariés et des chômeurs, dont les résultats ont été rendus publiques mardi 14 juin 2011, n’incite globalement pas à l’optimisme. Certes, les sondés se sentent mieux accompagnés dans leur projet de formation. Mais encore faut-il qu’ils soient informés sur leurs droits, et de préférence déjà qualifiés….
-
Surfant sur une demande mondiale en expansion, les écoles hexagonales étoffent leurs offres de MBA. Elles investissent des sommes considérables dans ces programmes pour obtenir une visibilité internationale et booster l’ensemble de leurs activités. Une stratégie risquée ?
-
Développées par des universités américaines comme Harvard, les formations en ligne trouvent un nouveau public parmi les cadres dirigeants et un nouvel essor via les réseaux sociaux des entreprises.
-
Le numéro de déclaration d’activité est le sésame pour devenir prestataire de formation professionnelle. L’activité est régie par un ensemble de règles définies par le Code du travail et contrôlées par l’administration. Tour d’horizon de ces obligations.
-
Les membres de la CNCP (Commission nationale de la certification professionnelle) continuent à répertorier l’ensemble des certifications professionnelles dans le Répertoire national : 5 709 y sont désormais inscrites, selon le rapport 2010 de la CNCP *. Une mission qui en cache beaucoup d’autres inachevées…
-
À la recherche de nouvelles opportunités de croissance, les écoles de commerce multiplient les stratégies pour se positionner sur le marché particulièrement lucratif de la formation des cadres.
-
Selon la dernière étude de la Fédération de la formation professionnelle, les prestataires de formation ne voient pas l’avenir en rose. Alors qu’ils ont assez bien résisté à la crise en 2010, le manque de visibilité les rend frileux : ils tablent sur une croissance quasi nulle pour l’année en cours.
-
Sur un marché de la formation continue en constante progression, peu d’universités excepté quelques pionnières, ont mis en place une stratégie marketing ambitieuse. Un paradoxe à l’heure où les établissements sont en quête de nouvelles ressources pour financer leur développement. Quelles sont les forces et les faiblesses des facs ?
Une enquête réalisée à l’occasion de la conférence Pourseformer-EducPros : “Universités et grandes écoles : Comment gérer et développer ses activités de...
-
Afin d’augmenter leur présence sur le marché de la formation continue, certaines universités ont choisi de s’associer avec des grandes écoles. Analyse à travers 3 exemples : les universités de Strasbourg, Paris-Descartes, et Joseph-Fourier à Grenoble.
Retrouvez notre enquête complète “Universités et formation continue : stratégies et business models”.
-
Afin d’augmenter leur présence sur le marché de la formation continue, certaines universités ont choisi de privilégier des partenariats avec des organismes privés. Analyse à travers 2 exemples : l’IAE de Lyon et l’université Paris-Ouest-Nanterre.
Retrouvez notre enquête complète “Universités et formation continue : stratégies et business models”.
-
Afin d’augmenter leur présence sur le marché de la formation continue, certaines universités ont choisi une stratégie de développement autonome, basée sur leurs ressources internes. Analyse à travers 3 exemples : les universités Lille 1, Paris-Dauphine et UPCM (Université Pierre-et-Marie-Curie).
Retrouvez notre enquête complète “Universités et formation continue : stratégies et business models”.
-
Avec un chiffre d’affaires de 8 959 145 €, Lille 1 est l’université qui a réalisé le plus gros chiffre d’affaires en formation continue en 2009, devant Lyon 1 (Université Claude-Bernard, 7 480 000 €) et Strasbourg (6 650 000 €). D'après les données recueillies par le service documentation de Pourseformer.fr, voici le chiffre d'affaires des universités en formation continue en 2009. Enquête menée de juin à décembre 2010 par questionnaires complétés par les établissements.
(nc = non communiqué,...
-
Qui doit effectuer une déclaration d’activité ? Pour quelles formations ? Quels documents et renseignements doit comporter le dossier de déclaration ? Dans quel délai doit répondre l’administration ? Comment sont prises les décisions de refus d’enregistrement ? Par une circulaire du 6 janvier 2011, la DGEFP (Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle) éclaire les SRC (services régionaux de contrôle de la formation professionnelle) sur les nouveaux...
-
Diversification des modes d’apprentissage, programmes à la carte, multiplication des parcours certifiants et diplômants… En 2011, les organismes de formation misent avant tout sur les innovations pédagogiques. Voici les nouveautés des catalogues.
-
Pour encourager les réflexions entre experts et cadres, nombre d’organismes de formation misent aujourd’hui sur l’organisation de conférences. Du “café-conf” à la journée annuelle… Revue de détail.
-
• En 2008, sur les 58 450 établissements ayant renseigné un bilan pédagogique et financier, 50 328 ont effectivement réalisé des actions de formation continue, que cette activité soit exercée à titre principal ou annexe, selon le Jaune budgétaire 2011. • Sur ce total, toujours selon le Jaune, seuls 14 545 déclarent que leur activité principale est l’enseignement et la formation. • D’après l’étude de l’Observatoire des métiers, 88 % des organismes de la branche* réalisent la...
-
Multiplication des rapprochements et des partenariats, montée en puissance des activités commerciales et marketing, exigence accrue des clients, précarisation des salariés… L’Observatoire prospectif des métiers et des qualifications de la branche* décrit les grandes évolutions des organismes de formation privés.
-
Record battu. Les dépenses de formation professionnelle et d’apprentissage se sont élevées à 29,8 milliards d’euros en 2008 (+ 5,3 % par rapport à 2007), selon le Jaune budgétaire 2011 (1) que Pourseformer s’est procuré en exclusivité. Principaux enseignements : les entreprises accentuent leurs efforts et restent les financeurs les plus importants. Autres tendances : le rôle croissant des Opca, la montée en puissance du DIF et l’autofinancement des salariés, qui...
